W czwartek  9 października uczniowie klas 1, 2 i 3 wyruszyli na pierwszą w tym roku szkolnym wycieczkę. Celem podróży był Zamek Stara Baśń w Grybowie. Zamek ten to ponadczasowa inicjatywa łącząca przeszłość z teraźniejszością. Jest to obiekt wybudowany w klimacie staropolskiego zamku. Powstał na kanwie historii najazdów tatarsko – mongolskich na ziemie polskie w XIII w.

Według legendy, gród został założony przez Bolka zwanego Gniewnym, który w trakcie trzeciej, wielkiej ekspansji mongolskiej na ziemie polskie w 1287 r. powstrzymał najazd wojsk potomka Czyngis – Chana, Nogaja, oraz dowódcę Złotej Ordy tatarskiej – Telebogi.

Pobyt na zamku pozwolił przenieść się uczniom do czasów naszych przodków i poznać lekcję historii na wesoło.

Uczniowie z zapartym tchem słuchali pradawnych legend, dowiedzieli się, co to jest rekonstrukcja budowli oraz jak wyglądały zwyczaje ludzi mieszkających w starodawnych czasach. Uczniowie przy pomocy rekwizytów i strojów wcielali się w różne postacie. W strojach królów, giermków, rycerzy, dam dworu, z mieczami i tarczami przenieśli się w odległe, trudne i niebezpieczne czasy.

Podczas zwiedzania warownego grodu dzieci szukały smoków, odwiedziły wiele zakamarków zamku, z którymi związane są magiczne historie, dowiedziały się kim był Bolko Gniewny oraz poznały tajemnicę wieży księżniczek.

Jednym z punktów programu był udział w warsztatach pieczenia podpłomyków. Dzieci samodzielnie wałkowały ciasto, a następnie wypiekały je na tradycyjnym piecu opalanym drzewem. Gotowe podpłomyki smakowały wyśmienicie, a ich zapach unosił się w powietrzu.

Nie zabrakło także aktywnej zabawy – uczniowie z wielkim zapałem uczestniczyli w zawodach konnych z kopiami, gdzie każdy miał okazję poczuć się jak prawdziwy rycerz, co wywołało wiele śmiechu i radości.

Następnie przyszedł czas na budzenie smoka Grynbossa – olbrzymiego, ziejącego dymem i ogniem smoka, który strzeże zamku. Wspólnymi siłami dzieci wyrwały smoka ze snu.

Na zakończenie uczniowie odwiedzili sklepik z pamiątkami. Następnie udaliśmy się na posiłek. Uczniowie wrócili do szkoły zmęczeni, ale bardzo zadowoleni. Wycieczka do zamku w Grybowie była nie tylko świetną zabawą, ale również wspaniałą lekcją historii, która na długo pozostanie w naszej pamięci.

Anna Michnowicz

Więcej zdjęć w Galerii.

Drogi Rodzicu – jeżeli  nie przywitasz nas tanecznym krokiem dziś nie pracujemy! 😄

Drogi Uczniu – jeżeli nie przywitasz nas tanecznym krokiem będziesz pytany! 🎶

Tak rozpoczęliśmy nasz wyjątkowy dzień – radośnie i z energią, której nie powstydziłby się żaden parkiet! Wspólnie – rodzice i uczniowie – zatańczyli, śmiejąc się i witając nowy dzień nauki szkolnej
w najlepszym możliwym stylu. Nasza społeczność szkolna udowodniła, że do szkoły można ruszyć nie tylko z tornistrem na plecach, ale i w rytmie muzyki. Zarówno uczniowie, jak i rodzice pokazali, że taniec to świetna zabawa i budowanie pozytywnej atmosfery już od samego rana. Podczas wydarzenia „Tanecznym krokiem do szkoły” od wczesnego poranka słychać było muzykę, która w leniwy, jesienny dzień poderwała wszystkich do tańca. Taniec połączył pokolenia i przypomniał nam, że szkoła to nie tylko nauka, ale też miejsce, gdzie można czerpać radość z bycia razem. Bo przecież taniec to najlepszy sposób na dobry humor i pozytywny start!

ZAPRASZAMY NA FILM

 

Ewelina Rij

Więcej zdjęć w Galerii.

 

Biblioteka szkolna serdecznie zaprasza uczniów klas młodszych do udziału w akcji czytelniczej „Klub Odkrywców Książek” w ramach programu „Biblioteka – dobre miejsce dla człowieka”.

 

 

W trakcie akcji czytelniczej uczestnicy przeczytają trzy książki i zrealizują jedno wyzwanie czytelnicze.

Na karcie znajdują się cztery ikonki. Trzy z nich oznaczają przeczytane (i zwrócone) książki, których opis znajduje się na odwrocie. Przed ukończeniem całej karty uczeń musi  odeprzeć atak piratów. Można ich pokonać realizacją wyzwania czytelniczego.

Po przeczytaniu każdej książki uczestnik odkrywa nowy ląd, zdobywa kolejny stopień odkrywcy i przechodzi na następny poziom lub realizuje wyzwanie. Może wówczas zaznaczyć tę część mapki, pokolorować ikonkę oraz otrzymuje naklejkę i kupon.

Wyzwanie kończy się po przeczytaniu trzech książek i zrealizowaniu zadania. Uczeń zdobywa tytuł Odkrywcy książek i otrzymuje dyplom oraz upominek.

 

Cele akcji czytelniczej:

- rozbudzanie zainteresowania książką i czytaniem

- kształtowanie nawyku codziennego czytania

- rozwijanie wyobraźni, kreatywności i wrażliwości

- poszerzanie słownictwa i rozwijanie umiejętności językowych

- rozwijanie koncentracji i umiejętności słuchania

- uświadamianie wartości płynących z czytania

- promowanie biblioteki jako miejsca przyjaznego dzieciom

Akcja czytelnicza kierowana jest do uczniów klas 2 – 4 i trwa od 7 października 2025r. do 25 listopada 2025r.

Zachęcamy Rodziców do włączenia się do akcji czytelniczej. Rozmowy z dzieckiem, zachęta do czytania lub zaplanowanie wspólnego czytania wypożyczonych książek będzie z pewnością dla dzieci dużą motywacją. Pokażcie swoim dzieciom, że książki to przyjaciele, którzy zawsze są pod ręką.

Bo czytanie to magia, która naprawdę działa.

Anna Michnowicz

W naszej bibliotece szkolnej została zorganizowana wystawa nowych książek, które niedawno wzbogaciły nasz księgozbiór. Ekspozycja ma na celu zachęcenie uczniów do sięgania po świeże tytuły oraz odkrywania nowych autorów i gatunków literackich.

Na wystawie prezentujemy min.:

- nowości z literatury dziecięcej - książeczki przestrzenne tzw. rozkładanki,

- lektury szkolne w nowym wydaniu,

- publikacje rozwijające zainteresowania uczniów.

Serdecznie zapraszamy uczniów do odwiedzenia biblioteki, zapoznania się z nowościami i wypożyczenia wybranych pozycji.

Anna Michnowicz

Więcej zdjęć w Galerii.

We wrześniu uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym GeoAkcja, którego organizatorem był Wydział Geofizyki Polskiej Akademii Nauk. W ramach projektu uczniowie klas V–VIII uczestniczyli w ciekawych lekcjach on-line, prowadzonych przez naukowców Instytutu Geofizyki PAN

Klasy V i VI uczestniczyły w lekcji pt. „Wielkie trzęsienia Ziemi”, podczas której uczniowie poznali największe trzęsienia ziemi zmierzone instrumentalnie. Dowiedzieli się, gdzie występowały te zjawiska, jakie miały skutki i dlaczego do takich katastrof dochodzi w określonych rejonach świata. Uczniowie poznali mechanizm powstawania trzęsień ziemi, sposoby ich pomiaru oraz ciekawostki dotyczące przesuwania się mas skalnych w czasie wstrząsów. Zajęcia prowadził dr hab. Grzegorz Lizurek, pracownik Zakładu Sejsmologii Instytutu Geofizyki PAN

Natomiast uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w lekcji on-line zatytułowanej „Promieniowanie UV a zdrowe opalanie”. W trakcie zajęć dowiedzieli się, czym jest promieniowanie ultrafioletowe, jaką rolę pełni warstwa ozonowa, a także jakie są pozytywne i negatywne skutki działania promieniowania UV. Uczniowie poznali sposoby ochrony przed szkodliwym promieniowaniem, rodzaje kremów z filtrami UV oraz znaczenie witaminy D dla naszego zdrowia.

Wykład poprowadziła dr inż. Agnieszka Czerwińska, która w przystępny sposób wyjaśniła uczniom złożone zjawiska fizyczne i ich wpływ na codzienne życie człowieka.

Projekt GeoAkcja ma na celu rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów, zwiększanie zainteresowania otaczającym światem, kształtowanie wiedzy w zakresie nauk STEM oraz inspirowanie młodych ludzi do dalszej edukacji w zakresie nauk przyrodniczych.
Udział w zajęciach był dla uczniów niezwykłą okazją do odkrywania  świata nauki i spojrzenia na Ziemię z perspektywy prawdziwych badaczy.

Joanna Tuchowska, Małgorzata Zięba

Więcej zdjęć w Galerii.

29 września nasze przedszkolaki wzięły udział w wyjątkowym wydarzeniu – Dniu Głośnego Czytania. Tegoroczne obchody miały charakter dwujęzyczny, dzięki czemu dzieci mogły usłyszeć bajki zarówno w języku polskim, jak i angielskim.

Spotkanie rozpoczęła Pani Jesień, która przeniosła najmłodszych w świat pełen barwnych liści i pięknych opowieści. Następnie dzieci odwiedziły szkolną bibliotekę, gdzie pani bibliotekarka opowiedziała najmłodszym o zasadach panujących w bibliotece i zapoznała z księgozbiorem oraz z ogromnym zaangażowaniem i ciepłem przeczytała  kolejną bajkę.

Nie zabrakło także akcentu językowego – przedszkolaki wysłuchały bajki w języku angielskim, wzbogaconej o kolorową prezentację multimedialną. Po wysłuchaniu historii dzieci mogły rozwijać swoją kreatywność, kolorując ilustracje związane z treścią bajki.

Całe wydarzenie było okazją do wspólnego przeżywania literatury, odkrywania magii słowa czytanego oraz rozwijania zainteresowań czytelniczych. Przedszkolaki wyszły z zajęć uśmiechnięte, bogatsze o nowe doświadczenia i pełne chęci do sięgania po książki w obu językach.

Ewelina Rij

Więcej zdjęć w Galerii.

30 września w naszej szkole zrobiło się naprawdę wesoło! Z okazji Dnia Chłopaka Samorząd Uczniowski oraz świetlica szkolna przygotowały wyjątkowy konkurs, w którym udział wzięli nasi koledzy – zarówno ci najmłodsi, jak i starsi uczniowie.

Całą imprezę poprowadziły z humorem i energią Aleksandra Polańska oraz Nikola Stapińska, które już na początku żartobliwie zastanawiały się, jak wyglądałaby szkoła bez chłopców. Szybko jednak wszyscy przekonali się, że bez nich nie byłoby ani zamieszania, ani… dobrych żartów!

Cztery konkurencje – cztery wyzwania

Chłopcy mieli okazję zmierzyć się w czterech zabawnych konkurencjach:

  1. Rewia mody – w parach, przy wsparciu koleżanek, chłopcy tworzyli oryginalne stylizacje, a następnie prezentowali je na „czerwonym dywanie”.
  2. Taniec na kartce papieru – zadanie wymagało nie tylko poczucia rytmu, ale sprytu, ponieważ powierzchnia do tańca była naprawdę niewielka.
  3. Uczesanie partnerki – chłopcy musieli wykazać się kreatywnością i delikatnością, czesząc swoje koleżanki bez użycia szczotki. Do dyspozycji mieli tylko spinki i trochę wyobraźni.
  4. Nawlekanie koralików – ostatnia konkurencja sprawdzała zręczność i precyzję. Liczyła się każda sekunda!

Emocje do samego końca

Każdą konkurencję oceniało jury, w skład którego wchodziły zarówno nasze panie nauczycielki, jak i uczennice. Punkty były przyznawane za pomysłowość, kreatywność i zaangażowanie.

Na zakończenie ogłoszono zwycięzców i wręczono nagrody. Pierwsze miejsce zdobył Szymon Knurek z klasy 6, drugie  miejsce przypadło Igorowi Zubikowi z klasy 4, a trzecim miejscem może pochwalić się Marcel Ekiert, również z klasy 4. Dodatkowo jury wybrało najsympatyczniejszego chłopca, za którego uznano Wojtka Zubika z klasy 1.

Dzień Chłopaka w klasie pierwszej – tanecznie i na słodko!

Z tej okazji dziewczynki przygotowały dla kolegów miłą niespodziankę, która wprowadziła wszystkich w świetny nastrój. Każdy chłopak otrzymał własnoręcznie przygotowaną kartkę z postacią superbohatera, a także słodki poczęstunek – pyszne babeczki i inne łakocie. Dziewczynki zadbały o każdy szczegół!

Najwięcej radości przyniosła jednak wspólna zabawa. W klasie zrobiło się naprawdę wesoło, gdy rozpoczęły się tańce! Każdy mógł się wykazać swoimi tanecznymi umiejętnościami i po prostu dobrze się bawić w rytm ulubionej muzyki.

Niezapomniany Dzień Chłopaka

Cała społeczność szkolna świetnie się bawiła, a atmosfera była pełna śmiechu, pozytywnej energii i zdrowej rywalizacji. Konkurs udowodnił, że nasi chłopcy potrafią być nie tylko pomysłowi, ale też odważni i zabawni.

Wszystkim chłopakom jeszcze raz życzymy wszystkiego najlepszego!
Uczestnikom serdecznie gratulujemy!!!
Dziewczynkom – dziękujemy za serce włożone w przygotowania!!!

Monika Cetera
Beata Dworzańska

Więcej zdjęć w Galerii.

 W minionym tygodniu nasza szkoła włączyła się w obchody Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas refleksji, rozmów i aktywności, które miały wspólny cel – pokazać, że szacunek, wsparcie i empatia mogą być fundamentem codziennych relacji między uczniami.

W ramach działań odbyły się zajęcia profilaktyczne w klasie 3, 6, 7 i 8, podczas których uczniowie rozmawiali o tym, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie są jej konsekwencje oraz jak skutecznie reagować w sytuacjach trudnych. W korytarzach pojawiły się materiały psychoedukacyjne, które w przystępny sposób przybliżały tematykę i zachęcały do refleksji nad własnym zachowaniem.

Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się również aktywności podczas jednej z przerw, które w atrakcyjnej formie promowały pozytywne i wspierające postawy. Była to okazja, by w praktyce doświadczyć, jak ważne są drobne gesty życzliwości i jak wielką moc mają słowa pełne szacunku.

Tydzień ten pokazał, że każdy z nas ma wpływ na budowanie atmosfery bezpieczeństwa i wzajemnego wsparcia. Wierzymy, że doświadczenia i wnioski wyniesione z tych działań pozostaną z nami na długo, czyniąc naszą społeczność szkolną jeszcze bardziej otwartą i przyjazną.

 Sara Słowiak-Babiak

Więcej zdjęć w Galerii.