Dnia 20 marca 2024r. uczniowie klasy 1 zostali przyjęci do grona czytelników biblioteki szkolnej. Głównym celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz nieustannego rozwijania umiejętności czytania.
Zanim uczniowie zostali pasowani na czytelnika na zajęciach dowiedzieli się, jak magicznym miejscem może być biblioteka. To miejsce, gdzie dzięki zaklętym w książkach opowieściom możemy przenieść się w zaczarowane miejsca, w odległe czasy, a nawet polecieć w kosmos. Dzieci bezbłędnie rozwiązywały zagadki i rebusy związane z książką, biblioteką oraz bajkami. Był m.in. Czerwony Kapturek, Śpiąca Królewna, Jaś i Małgosia, Kopciuszek oraz Królowa Śniegu.
Jednocześnie jak w każdej bibliotece obowiązują szczególne zasady. Uczniowie dowiedzieli się, jak zachowywać się w bibliotece, w jaki sposób wypożyczamy i oddajemy książki oraz zachowujemy ład i prządek na półkach. Poznali również zasady poszanowania książek.
Po takim wprowadzeniu przyszli Czytelnicy składali uroczyste przyrzeczenia, że będą kochać i szanować książki, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika.
Z okazji tej uroczystości uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i zakładki do książek. Nowi miłośnicy książek na znak przyjęcia do grona czytelników biblioteki szkolnej otrzymali również wyprawki czytelnicze zawierające książkę „Wnuczka antykwariusza”, broszurę informacyjną dla rodziców i opiekunów „Kochasz?” Czytaj razem z dzieckiem!” Wyprawki zostały ufundowane przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach kampanii „Mała książka – wielki człowiek”, która została przygotowana z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania.
Spotkanie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze. Po takim wspólnym spotkaniu biblioteka będzie kojarzyła się najmłodszym czytelnikom z miejscem bezpiecznym, przyjaznym, radosnym, gdzie uczniowie są zawsze mile widziani.
Anna Michnowicz
Więcej zdjęć w Galerii.
